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SOCIOGRAMA

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El sociograma es una técnica que se utiliza para conocer los vínculos sociales dentro de un grupo, es decir, conocer las relaciones entre personas que se encuentran en un entorno determinado. En el ámbito de la educación es una técnica que se utiliza con el fin de conocer cuáles son las relaciones personales que existen entre los alumnos y así esa información la tendrá el docente para poder entender cómo puede afectar esas interacciones al alumno. Las funciones que presenta el sociograma son: - Entender las relaciones del grupo para conocer como repercute individualmente en ellos, es decir si son perjudiciales o beneficiosas dichas relaciones. - Conocer los lideres para ser conscientes que deben ser referentes positivos. - Conocer si hay alumnos excluidos para estar más pendientes y saber si tienen dificultades de socialización o están sufriendo algún rechazo. PRÁCTICA EN CLASE: El siguiente sociograma ha sido obtenido a través de la aplicación yEd Graph Editor, han sido elaborados...
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EL PARADIGMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN

 Tras la lectura en clase de "Conflicto y reproducción en la sociología de la educación" y el hecho de haberlo comentado con los compañeros y haber dado nuestras visiones he llegado a una reflexión personal. Bien es cierto que en el texto se puede sacar en claro dos teorías sociológicas que están presentes en la actualidad que son: el credencialismo y la teoría de la reproducción. El credencialismo consiste en dar mayor importancia a la obtención de títulos, corriente que ha despuntado en estos últimos años. Esta visión también es conocida como meritocracia y esta expresión si la hemos escuchado todos en estos últimos años. La meritocracia ha sido comentada porque ha traído graves problemas a la sociedad actual. Todos hemos sido conscientes que a día de hoy solo hay una cosa que se valora y es la obtención de títulos. Quién tiene mayor prestigio en la sociedad no es el agricultor que tiene muchísimo dinero, es el que ha estudiado dos carreras y tres máster, aunque esté en el ...
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EL DEBATE SOBRE LA LOMLOE

 EL DEBATE SOBRE LA LOMLOE La LOMLOE se publicó el pasado 20 de diciembre del 2020 pero hasta este curso académico 22/23 no se han implantado las modificaciones. Por lo que es ahora cuando existe el gran debate. A todos nos gusta opinar y más aún sobre la educación, que ya sabemos que es la gran base de la que depende toda la sociedad. A todos se nos llena la boca al decir que la solución a todos los problemas de esta sociedad está en la educación, ya sea de los problemas machistas, económicos o de otro ámbito social. La entrada en funcionamiento de la nueva Ley  de Educación ha promovido nuevas críticas y opiniones sobre la educación en nuestro país y son muy variadas las quejas que se escuchan sobre la LOMLOE. En este caso me voy a centrar en el debate acerca de la inclusión educativa. La reflexión proviene tras leer un artículo publicado en El Diario de la Educación el pasado 13/06/22. "https://eldiariodelaeducacion.com/2022/06/13/podemos-esperar-una-mejora-real-de-la-inclu...
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LAS TEORÍAS SOCIOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN

  LAS TEORÍAS SOCIOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN EL CAPITAL HUMANO Esta teoría hace referencia a las situaciones en las que el estado aporta una gran inversión en la educación con el fin de obtener un beneficio de ellos. Es decir, el estado aporta los recursos necesarios para que los jóvenes tengan una formación adecuada y que más tarde se incorporen al mundo laboral y que así se pueda recuperar esa inversión. Esta teoría supone que el dinero que el estado invierte en educación no pueda ser accesible a todos los jóvenes. Como se conoce, dependiendo del entrono socio cultural no tendrán el miso acceso todos los jóvenes. Por lo que solo podrá incorporarse al mundo laboral aquellos que tengan una clase social más alta y con unas condiciones en su entorno favorables y por tanto las desigualdades cada vez serán mayores. FUNCIONALISMO CRÍTICO En este caso, la inversión del estado hacia el sistema educativo no va dirigida a lo recursos si no al apoyo de los estudiantes. Con esta acción se quier...
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LA GENERACIÓN ENGAÑADA

  SOMOS LA GENERACIÓN EDUCADA EN UNA REALIDAD FICTICIA Si pensamos en cómo era la vida laboral hace 30 años está bastante claro, trabajan casi todos, unos en negocios de sus padres, otros se buscan trabajos no cualificados en empresas que están cerca de sus casas y otros estudian. ¿Quién estudiaba? una parte minoritaria, los que sus padres podrían permitir que siguiesen estudiando porque no les hiciese falta que entrase dinero en su casa durante ese tiempo y se pudiesen permitir mandar a la universidad a sus hijos. Si pensamos en la actualidad, la mayoría puede permitirse estudiar. Bien porque los padres tienen ahorrado o bien porque son becados. Por lo que tenemos a jóvenes que puede permitirse estudiar y que la sociedad incita a que estudien. Es cierto que otros tantos no siguen los estudios porque se van al negocio familiar, no tanto por obligación si no por imitación a lo que han visto desde pequeños. (TEORÍA DE LA REPRODUCCIÓN) Voy a poner mi ejemplo, mis padres no pudieron es...
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